Analiza wpływu zmiennej Edukacja na zmienną Obawy

Niniejszą analizę i raport opisowy wykonano w Systemie Zautomatyzowanego Tworzenia Opisu Statystycznego - SZTOS (Hryniewicz, Milewska, 2023). Wizualizację wyników przeprowadzono z wykorzystaniem pakietu graficznego “ggplot2” (Wickham, 2016). W celu weryfikacji wpływu zmiennej Edukacja na zmienną Obawy, przeprowadzono jednoczynnikową analizę porównań w układzie dla prób niezależnych. W analizie wzięło udział N = 303 obserwacji w 3 grupach. W grupie Podstawowe, Średnie, Wyższe, było odpowiednio n = 2, 130, 171 badanych obserwacji, co stanowiło następujący % całej badanej próby: 0.70, 42.90, 56.40.

Ze względu na nieparametryczny charakter analizowanych danych przeprowadzono analizę Kruskala-Wallisa (Kruskal i Wallis, 1952). Analiza nie wykazała istotnego wpływu zmiennej Edukacja na wyniki zmiennej Obawy, H(2) = 3.49; p = 0.174; η²H = 0.00. Nasilenie wyników zmiennej Obawy były podobne w analizowanych grupach zmiennej Edukacja. Wyniki analizy przedstawia tabela i rysunek nr 1.

Tabela nr 1

Statystyki opisowe dla zmiennej Edukacja pod względem zmiennej Obawy

Grupa n Min Max M SD SE Ranga
Podstawowe 2 2.25 3 2.62 0.53 0.38 128.5
Średnie 130 1.00 4 2.85 0.72 0.06 162.7
Wyższe 171 1.00 4 2.70 0.74 0.06 144.2

Nota: Całkowita ilość badanych obserwacji: N = 303 ; Grupa = zmienna niezależna Edukacja ; Min = Wartość minimalna; Max = Wartość maksymalna; M = Średnia arytmetyczna; SD = Odchylenie standardowe; SE = Błąd standardowy średniej; Ranga = Średnia ranga dla grupy.

Rysunek nr 1

Oddziaływanie zmiennej Edukacja na zróżnicowanie wyników zmiennej Obawy

Nota: Wąsy błędów na poziomych słupkach przedstawiają błędy standardowe średnich w grupach: Podstawowe, Średnie, Wyższe. Zachodzące na siebie linie wąsów między słupkami przedstawiają podobieństwo wyników w badanych grupach pod względem zmiennej Obawy. Natomiast, linie wąsów nie zachodzące na siebie przedstawiają istotne różnice między grupami pod względem Obawy.

Rysunek nr 1 a

Oddziaływanie zmiennej Edukacja na zróżnicowanie wyników zmiennej Obawy